Por medio de este proyecto adquirí nuevos cocimientos a través de las tic,ya que se hace más fácil llegar al estudiante y que este aprenda con eficacia los conocimientos que se les transmiten. Además
hubo buena interacción entre los estudiantes y tutor por su carisma para enseñar.
Proyectos de Aula.
Los proyectos de aula constituyen el eje central de la estrategia de formación para la apropiación de las TIC entre los docentes participantes del proceso, por lo cual es significativamente importante que se comprenda claramente el desarrollo de la metodología educativa y las multiples posibilidades de aplicación que tiene.
Los proyectos de aula que se presentan a continuación son desarrollados por los docentes para resolver la problematica en sus estudiantes con la implementanción de las TICs en las áreas basicas.
experiencias significativas
Experiencias de información
Fecha: 29.03.2014 | Autor: magnelly orejuela Valoys
Experiencias de información
Fecha: 29.03.2014 | Autor: magnelly orejuela Valoys
Por medio de este proyecto adquirí nuevos cocimientos a través de las tic,ya que se hace más fácil llegar al estudiante y que este aprenda con eficacia los conocimientos que se les transmiten. Además
hubo buena interacción entre los estudiantes y tutor por su carisma para enseñar.
experiencia de formación
Fecha: 19.11.2013 | Autor: zenith pacheco
la experiencia fue significativa con este proyecto de aula ya que aprendimos más sobre los conocimientos de enseñanza y a conocer las habilidades en los estudiantes y como a bordar en las tic para que los estudiantes desarrollen mecanismo de aprendizaje
Experiencia de formacion
Fecha: 19.11.2013 | Autor: Elsa Betty Gòmez O
En buena hora, llegó a la institución la oportunidad de reforzar y ampliar los conocimientos relacionados con las TIC, lo cual se traduce en una experiencia significativa, pues con estas herramienta es posible orientar a los estudiantes y motivarlos en su proceso de aprendizaje y por ende cualificar la educaciòn en nuestra institución.
No está demàs reconocer la metodologìa y carisma del gestor Henrry, quien con su paciencia nos llevó a ser mejores.
EXPERIENCIA DE FORMACION
Fecha: 17.11.2013 | Autor: MISAEL JIMENEZ SUESCUN
La experiencia en este proceso de formación ha sido muy gratificante para mi, primero como persona y luego como docente por cuanto me ha sido de mucha utilidad para el proceso de la enseñanza de las matemáticas, por medio de las TIC ya que a los chicos le gusta interactuar con la tecnología y he aprovechado esta formación para encaminarlos por este lado. Doy gracias a Dios por permitirme estar en este proceso.
Experiencias de formacion
Fecha: 09.11.2013 | Autor: Luis vergara O
Esta experiencia fue muy buena para mi como docente, porque me permite implementar herramientas a partir del uso de las TICS en el aula de clase.
Son herramientas muy importantes porque permite hacer una clase mas dinámica con los estudiantes ya que el computador no se limitara a la clase de informática, si no que se puede utilizar para dar cualquier materia.
Experiencia de formación
Fecha: 08.11.2013 | Autor: Nectalia Càrdenas Rangel
En esta experiencia pude darme cuenta que las TIC son herramientas que nos facilitan nuestra labor con los estudiantes y nos permite acercarnos más (Enseñanza aprendizaje).
experiencia de formacion
Fecha: 07.11.2013 | Autor: lina coneo
fue un experiencia muy bonita aprendí todo lo relacionado con las tic, compartí experiencia con mis compañeros que mas adelante lo pondré en practica con mis estudiante con juego ludicos
Experiencia de Formación
Fecha: 07.11.2013 | Autor: Claudia Payares
Aprendí mucho de esta nueva experiencia, porque nos apropiamos de herramientas tecnológicas para utilizarlas en cualquier área con los estudiantes, es muy novedoso y sobre todo que a los niños y niñas le encanta desarrollar actividades utilizando el computador. Lo mas significativo es integrar todas las áreas con las TICS.
experiencias de formación
Fecha: 02.11.2013 | Autor: Henry Betancourt Mejia Gestor TIC
a través de este medio comente su experiencia que obtuvo a lo largo de las actividades realizadas para culminar su proyecto de aula.